摘要
FOCUS是杜克大学跨学科通识教育的典型课程模式,它在课程目标与课程内容上都体现出跨学科的特性,选修FOCUS的学生必须对跨学科学习有浓厚的兴趣,课程实施上重视研讨和互动。FOCUS课程为我国研究型大学通识课程改革提供了许多启示:跨学科的内涵比较丰富;课程实施注重人际互动;通识教育与本科生参与科研有机整合在一起。
出处
《高教探索》
CSSCI
北大核心
2011年第2期89-93,共5页
Higher Education Exploration
基金
教育部人文社会科学研究规划项目"研究型大学文化素质教育课程实施状况研究"(08JA880035)
国家社科基金项目"高校课程结构调整与大学生就业问题研究"(10BSH038)的成果之一
