案例教学法的优劣分析与改进被引量：35

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摘要案例教学法是一种常用的教学方法,因其实用性及互动性的特点,被许多课程教学所采用。然而,案例教学法亦非完美,其也存在着自身的缺陷,案例教学法可以与主动教学法、发现教学法及苏格拉底式问题研讨法相结合,让案例教学法扬长避短,在帮助学生全面掌握课程知识的同时,实现对知识点深入研究的目的。

作者黄辉

机构地区福州大学管理学院

出处《福建教育学院学报》 2001年第4期60-62,共3页 Journal of Fujian Institute of Education

关键词案例教学法优劣分析改进主动教学法发现教学法问题研讨法

分类号 G65 [文化科学—教育学]

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