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浅谈历史教学“五步”曲

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摘要在中学历史教学中 ,要真正发挥学生的主体作用 ,应该充分利用课前自学、课堂讨论、动手实践、课堂笔记和第二课堂等形式。

作者洪荣明

机构地区湾里二中

出处《南昌教育学院学报》 2001年第3期40-41,共2页 Journal of Nanchang College of Education

关键词历史教学主体作用

分类号 G65 [文化科学—教育学]

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南昌教育学院学报

2001年第3期

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