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更新教育观念促进学校发展

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摘要 2000年9月,我到北京师范大学化学系参加全国中小学骨干教师国家级培训,学习、考察结束后,带着指导教师审定的课题回到学校,边工作,边学习,边研究,一年来,收获不小,可概括为一个更新,二个调整,三个发展.

作者李舜荣

机构地区富源县第一中学

出处《课程教材教学研究（中教研究）》 2002年第2期16-16,共1页

关键词更新教育观念化学系北京师范大学化学学习

分类号 G4 [文化科学—教育学]

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课程教材教学研究（中教研究）

2002年第2期

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