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主体性教学在历史新课程中的应用被引量：1

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摘要新一轮课程改革提出:要改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于探究,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力。

作者陈忠民

机构地区河北省宁晋县中曹学区

出处《现代教育科学（中学教师）》 2010年第3期66-66,共1页

关键词历史新课程主体性教学学生自主学习

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

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现代教育科学（中学教师）

2010年第3期

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