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课改——数学课堂教学情境的创设
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摘要
新的九年义务教育<数学课程标准>明确指出,数学教学应体现基础性、普及性和发展性,使数学教育面向全体学生,实现人人学有价值的数学;人人都能获得必需的数学,不同的人在数学上得到不同的发展.
作者
李世发
机构地区
石狮五中
出处
《福建教育学院学报》
2003年第9期80-81,共2页
Journal of Fujian Institute of Education
关键词
等腰三角形
课堂教学情境
一次函数
二元一次方程组
数学
分类号
G65 [文化科学—教育学]
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1
包英华.
初中英语情境教学探究与实践[J]
.学周刊,2021(18):103-104.
2
李小静.
从情境素材到教学情境:谈化学教学的真实性情境创设[J]
.化学教与学,2021(5):17-20.
被引量:5
福建教育学院学报
2003年 第9期
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