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浅谈提高中学数学课堂教学效果的几点体验

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摘要运用文献资料法、逻辑归纳法,通过对自己多年初中数学教学经验的回顾,认为要提中学数学课堂教学,必须重视以下几个方面:1.因材施教,2.重视对学生学习方法指导,3.适当把握好课堂内容的度4.构建合作型学习模式,促进共同发展。

作者程善军

机构地区息县曹黄林中学

出处《魅力中国》 2009年第35期278-278,共1页

关键词中学数学课堂教学体验

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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2009年第35期

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