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论数学史在数学教学中的地位与作用被引量：2

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摘要将数学史贯穿于数学教学中 ,有利于帮助学生加深对数学概念、方法和思想的认识和理解 ,有利于帮助学生树立良好的科学品质及培养良好的科学精神 ,有利于培养学生创造性思维。

作者李秋莎

机构地区贵州商业高等专科学校

出处《贵州商业高等专科学校学报》 2004年第4期47-49,共3页 Journal of Guizhou Commercial College

关键词数学史数学教学素质教育数学

分类号 G423 [文化科学—课程与教学论]

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贵州商业高等专科学校学报

2004年第4期

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