应用文写作教学的多级训练被引量：3

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摘要目前我国应用写作教学方法已不适应素质教育的需要。要提高学生的应用写作水平 ,必须改变传统的以理论讲述为主 ,训练为辅的教学方法 ,应用写作应采取多级训练法 ,让学生掌握扎实的基本理论和基本知识 ,抓住应用写作的基本特征 ,变机械写作为能动写作 ,全面提高学生应用写作水平 ,从而使应用写作教学达到预期目的 ,适应新时代的要求。

作者谢懿维

机构地区贵州商业高等专科学校

出处《贵州商业高等专科学校学报》 2004年第2期59-61,共3页 Journal of Guizhou Commercial College

关键词应用写作课堂教学课堂训练能力培养

分类号 H152.3 [语言文字—汉语]

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