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初中数学习题教学之浅谈被引量：2

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摘要要搞好初中数学习题的教学,首先要让学生形成正确的解题动机,明确研究解题过程的重要和必要性;其次是培养学生良好的解题习惯,即培养学生认真审题的习惯,暴露探索的思维过程并及时总结的习惯,培养积累解题方法和技巧的习惯。

作者袁玉玲

机构地区宿州市逸夫中学

出处《宿州教育学院学报》 2004年第2期130-132,共3页 Journal of Suzhou Education Institute

关键词技能探索特征归纳思维结构

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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宿州教育学院学报

2004年第2期

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