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校本研修的问题与对策研究 被引量:3

Problems of School-based Research and the Countermeasures
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摘要 校本研修是将"校本培训"与"校本教研"相结合提出的一种新的教师教育教研活动方式。针对校本研修活动存在的问题提出相应对策,如以理论学习为支撑,开展校本研修活动;建立教学专题研究室,搭建校本研修平台;以课例研究为载体,深入开展校本研修;以制度建设为保障,使校本研修可持续发展。 School-based research is a new kind of teacher education and teaching activity that combines "school-based training" with the "school-based educational research".This paper puts forward some countermeasures against the problems in this activity.The measures are as follows: taking theory study as support,developing school-based activities,establishing assumption research association,building a platform for school-based research,placing lesson example as carrier,deepening school-based research,establishing sy...
作者 李莉
出处 《白城师范学院学报》 2009年第3期79-81,共3页 Journal of Baicheng Normal University
基金 吉林省"十一五"教育科学规划重点课题研究项目 项目编号[2006(ZZ0077)]
关键词 校本研修 教师教育 课例研究 school-based research teacher education lesson example study
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献3

  • 1Shulman, J. H.. Case Methods in Teacher Education[M]. New York: Teacher College Press. 1993.131-152. 被引量:1
  • 2Merseth,K.K.教学的窗口:中学数学教学案例集[M].鲍建生,等译上海:上海教育出版社,2001. 被引量:1
  • 3Stein,M.K..实施初中数学课程标准的数学案例-匹兹堡大学QUASAR研究成果[M].李忠如译.上海:上海教育出版社,2001. 被引量:1

共引文献67

同被引文献12

引证文献3

二级引证文献7

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