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让数学课堂成为有生命力的课堂被引量：1

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摘要在小学数学课堂教学中,教师要精心创设教学情境,让学生喜欢数学;让学生在探索中学习,体验知识的形成过程;数学生活化,培养学生的应用意识和解决问题的能力。以此构建有生命力的数学课堂。

作者程秀文王夕丽

机构地区安图县第二实验小学安图县新合乡中心学校

出处《延边教育学院学报》 2005年第4期82-85,共2页 Journal of Yanbian Education College

关键词小学数学课堂教学生命力构建

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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延边教育学院学报

2005年第4期

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