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对高职计算机基础课程分级教学的几点思考

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摘要文中就高职计算机基础课程进行分级教学的重要性、科学合理性以及如何有效实施分级教学进行了探讨,旨在发掘计算机分级教学的最大潜力,力求把高职计算机教学水平推向一个新的高度。

作者王晓青

机构地区青海大学

出处《文教资料》 2005年第25期66-67,共2页

关键词计算机基础课程分级教学高职学生

分类号 TP3-4 [自动化与计算机技术—计算机科学与技术]

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