摘要
大学生的自主学习能力,不仅有利于大学生主动驾驭自己的学习活动,而且有利于激发自己的主观能动性和创新精神。大学生要想成为社会所期望的人才,就要按照社会对人才素质的要求,找准适合自己发展的社会定位,按照自己所期望的成才模式,自主学习,自主构建合理的知识结构和能力结构,主动地去获取知识、锻炼能力、提高素质。本文就如何在高等数学教学中培养学生的自主学习能力,促进学生成长成才进行了有益的探索。
出处
《中国校外教育》
2008年第1期42-,共1页
AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA
