浅谈汉语朗读教学被引量：1

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摘要朗读是语言教学的重要手段之一,也是一种有声的语言艺术。注重课文的朗读是我国的语文传统教法,是提高学生思维能力、表达能力的一条重要途径。在这朗读的过程中,学生会渐渐进入诗文所创造的意境,从而受到审美的教育,陶冶精神情操,发掘知识瑰宝,提高鉴赏与成文能力。因此在汉语课堂教学中应合理利用时间,科学指导学生朗读,提高学生的朗读水平。

作者李桂花

机构地区 SEOUL UNIVERSITY OF VENTURE & INFORMATION教育工学

出处《中国校外教育》 2007年第9期36-36,71,共2页 AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA

关键词朗读听说读写能力汉语教学

分类号 H193 [语言文字—汉语]

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中国校外教育

2007年第9期

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