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生态学视野下的高校教师专业化发展 被引量:3

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摘要 教师专业化成长是现代教育改革与发展的客观要求,也是教师自我生存与发展的内在要求。如何催生教师的专业化成长,这是高等教育大众化背景下学校管理者需要认真探究的问题,尤其需要从生态学的角度做些思考。
作者 陈娟娟
出处 《中国校外教育》 2007年第10期69-,共1页 AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA
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