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浅谈新课改的合作学习被引量：1

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摘要合作学习的目标是加强学生的心理品质,培养其社会技能和强化知识技能,对学生提出的问题必须设置在知识生长点上;教师的作用是对问题进行适当的点拨,适时介入引导与调控。对这一教学方法要建立较完善的评价方法。

作者张素兰

机构地区永定二中

出处《龙岩学院学报》 2004年第z1期18-19,共2页 Journal of Longyan University

关键词课改合作学习

分类号 G632.0 [文化科学—教育学]

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龙岩学院学报

2004年第z1期

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