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小学低年级几何图形教学初探

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摘要阐述了小学低年级几何图形教学应采用从具体到抽象的基本教学思想,并列举了实现这一教学思想的一些具体教学方法。

作者陈春素

机构地区新罗区中街小学

出处《龙岩学院学报》 2003年第z1期113-113,共1页 Journal of Longyan University

关键词几何图形表象概念

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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龙岩学院学报

2003年第z1期

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