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“启发式”教学法与C语言教学
被引量：
7
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摘要
分析了启发式教学法的内涵,通过在C语言教学实践中的使用情况,总结分析了启发式教学在具体教学中的重要作用,希望能给计算机语言基础教学提供一些参考。
作者
张仿
卢继勇
曹慧英
机构地区
重庆邮电学院
出处
《重庆邮电大学学报（社会科学版）》
2004年第z1期59-60,共2页
Journal of Chongqing University of Posts and Telecommunications(Social Science Edition)
关键词
启发式
C语言
教学方法
分类号
C55 [社会学]
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