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“比较”的学科意识与21世纪新型人才培养 被引量：1

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摘要 在多元参照和学科整合的当今时代,"比较"作为一种学科意识和价值观念对于高校的学科建设显得尤为重要。"比较"的学科意识与高校学科建设结合在一起,能够更好地拓宽21世纪新型人才的认识能力、分析能力和开拓能力。
作者 陈静 罗军
机构地区 江西师范大学文学院
出处 《教育学术月刊》 北大核心 2007年第12期17-18,共2页 Education Research Monthly
关键词 比较 突破与兼容 学科意识 人才培养
分类号 G4 [文化科学—教育学]
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献2

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  • 2[法]洛里哀.比较文学史[Z].傅东华译.上海书店,1989. 被引量：1

共引文献6

同被引文献17

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引证文献1

教育学术月刊
2007年 第12期

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