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初中语文探究式教学初探

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摘要一、探究式教学的探究重点初中语文探究式课堂设计，是围绕着怎样提高课堂教学实践和加快新型人才培养这一主题展开的。探究的重点放在两大问题上，即一要探究教师作为教学的组织者和指导者应该怎么“教”，二要探究学生作为教学的主体和学习者应该怎么“学”。

作者彭国舫

机构地区湖南省石门县澧斓完中

出处《试题与研究（教学论坛）》 2009年第2期5-6,共2页

关键词探究式教学初中语文课堂设计人才培养教学实践 “教” 指导者组织者

分类号 G424.1 [文化科学—课程与教学论] G633.3 [文化科学—教育学]

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试题与研究（教学论坛）

2009年第2期

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