期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

《同源字典》对前人的继承被引量：1

下载PDF

导出

摘要王力先生的《同源字典》的问世标志着汉语同源词的研究步入了科学的轨道,同时它也是很好地继承传统语源学研究的典范,如它在系源同源字时对右文说、语转说以及声训说的继承。

作者陈琨

机构地区南京师范大学国际文化教育学院

出处《文教资料》 2006年第34期113-114,共2页

关键词 <同源字典> 右文说语转说声训说

分类号 H163 [语言文字—汉语]

引文网络
相关文献

参考文献2

1[2]沈括.梦溪笔谈.上海:上海书店出版社,2003. 被引量：3
2高小方编著..中国语言文字学史料学[M].南京:南京大学出版社,1998:487.

共引文献2

1郭志伟.10-12世纪宋辽金服饰文化的交流[J].河北北方学院学报（社会科学版）,2014,30(1):52-56. 被引量：1
2胡树斌.“以大观小”——五代两宋山水画的空间构架研究[J].美术教育研究,2013(16). 被引量：2

同被引文献107

1杜恒联.补《同源字典》六则[J].辽东学院学报（社会科学版）,2006,8(4):86-88. 被引量：1
2王蕴智.同源字例释三组[J].商丘师范学院学报,2004,20(3):8-10. 被引量：2
3赫英娜.从《广韵》音系下的对转关系看几组同源字[J].广西大学学报（哲学社会科学版）,2008,30(z1):213-214. 被引量：1
4杨宏.同源词与同义词辨析[J].北京教育学院学报,2003,17(3):20-22. 被引量：2
5符箴.试说“同源通用”[J].时代文学,2009(11):157-158. 被引量：1
6雷缙碚.同源动词的语义分析[J].时代文学,2009(16):90-91. 被引量：1
7梁学廷,申重实.右文说与同源词典编纂[J].文教资料,2008(26):46-47. 被引量：1
8王娟.甲骨文同源词初探[J].重庆文理学院学报（社会科学版）,2002,4(4):55-58. 被引量：1
9于智荣,徐广洲.不能混淆同源字和通假字的界限──从两篇文章对两种文字现象的混淆谈起[J].白城师范学院学报,2005,19(1):97-99. 被引量：1
10张华.《不能混淆同源字和通假字的界限》商榷[J].白城师范学院学报,2007,21(2):44-47. 被引量：1

引证文献1

1张延成,孙婉.汉语同源词研究现状述论[J].伊犁师范学院学报（社会科学版）,2012,31(3):71-80. 被引量：1

二级引证文献1

1王永雪.简析同源词与同义词[J].河南广播电视大学学报,2016,29(1):50-52.

1吴迪.遇上“狼医生”[J].小学时代（妙笔作文）,2016,0(4):37-37.
2梁学廷,申重实.右文说与同源词典编纂[J].文教资料,2008(26):46-47. 被引量：1
3王蓉慧.同源字视域下的高中语文识字教学研究[J].中学课程辅导（教学研究）,2015,9(24):30-30.
4姜宝琦.比较汇证训诂方法的源流及功用初探[J].昆明学院学报,1990(1):27-31.
5戴大明.“格物”本义的教育学启示[J].华东师范大学学报（教育科学版）,2008,26(4):68-72. 被引量：1
6喻述君.“右文说”的文字学研究之重要性[J].文教资料,2007(9):78-79. 被引量：1
7郑宝生.还给学生自主学习的空间[J].语文教学与研究（综合天地）,2005(12):31-31.
8何睦.训诂学中的“因声求义”法及其教学应用[J].语文学刊（基础教育版）,2009(12):30-31.
9袁海英.训诂方法在中学文言文教学中的运用[J].文教资料,2007(36):111-112. 被引量：1
10何根海.“满堂灌”的新思考[J].池州学院学报,1996,16(4):66-69.

文教资料

2006年第34期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部