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从教师自主的定义谈起被引量：2

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摘要教育的最终目的是培养学习者自主能力,本文主要讨论与学习者自主密切相关的教师自主的定义和内容,以及教师自主与学习者自主的关系:即相对性和依赖性,从而得出结论,教师自主是学习者自主的前提。

作者李梦莉

机构地区宁波大学外语学院

出处《文教资料》 2006年第8期153-154,共2页

关键词教师自主学习者自主

分类号 G451 [文化科学—教育学]

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相关文献

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2006年第8期

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