摘要
本文从环境应激问题、学习困难问题、"自我"定位问题、人际关系问题、性意识困扰问题和就业问题等方面分析了医专学生常见的心理卫生问题,说明困扰学生的心理问题是多重性,如果这些问题处理不当,就会对学生心理健康造成不良的影响。矫正学生的心理卫生问题同样也不能一蹴而就,而要把它看成是一个系统工作。学校应设置相关专门机构,并有计划、有步骤的对学生进行一系列的课程教育和相关的行为训练,以达到矫正学生人格障碍、疏导学生不良情绪、优化学生心理素质的目的。
出处
《中国科教创新导刊》
2007年第22期226-227,共2页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
