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浅谈如何在小学数学教学中培养学生的解应用题能力

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摘要小学教学应用题是研究日常生活,生产中具有一定数量关系的实际问题。应用题教学约占整个小学教学总时数的60%,通过应用题解答,可以加深对所学数学概念和法则的理解,还可以训练学生有条理思考问题的能力,以及培养运用已有数学知识来解决实际问题的能力。

作者陆庆峰

机构地区上海市福山外国语小学

出处《中国科教创新导刊》 2007年第20期133-134,共2页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD

关键词数学教学应用题

分类号 G424.1 [文化科学—课程与教学论]

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中国科教创新导刊

2007年第20期

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