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提高学困生应用题解题能力的几点做法

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摘要应用题解题是学困生数学学习中的老大难,在教学中提供阅读内容,提升思维品质;强调"画"题训练,提升抽象能力;沟通知识联系,注重题组训练;深挖题目条件,注重一题多解,有利于教学效率的提高,学生应用题解答能力能逐步得到提高。

作者王武贵

机构地区广东省广州市越秀区铁一小学

出处《教育教学论坛》 2010年第27期90-90,共1页 Education And Teaching Forum

关键词品质抽象能力训练

分类号 G451.6 [文化科学—教育学]

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教育教学论坛

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