期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
试论五四新思潮对中国教育现代化的催发
被引量:
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
五四新文化运动是一场深刻的思想解放和社会改造运动,科学与民主是五四新思潮的精髓。在教育领域,五四新思潮引领教育科学化,昭示教育民主化,促进教育革新,对中国教育现代化起到了巨大的催发作用。
作者
王献玲
机构地区
郑州大学教育学院
出处
《郑州大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2007年第3期117-119,共3页
Journal of Zhengzhou University:Philosophy and Social Sciences Edition
关键词
五四思潮
科学
民主
教育现代化
分类号
K261 [历史地理—历史学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
13
共引文献
3
同被引文献
24
引证文献
2
二级引证文献
37
参考文献
13
1
陈独秀,著..陈独秀文章选编 上[M],1984:532页.
2
[1]中国李大钊研究会.李大钊全集:第1卷[M].北京:人民出版社,2006.
被引量:2
3
[2]中国李大钊研究会.李大钊全集:第3卷[M].北京:人民出版社,2006.
被引量:2
4
[4]高平叔.蔡元培论科学与技术[M].石家庄:河北人民出版社,1985.
被引量:1
5
鲁迅著..鲁迅全集 第8卷[M].北京:人民文学出版社,1981:479.
6
陈独秀..陈独秀文章选编 中[M].北京:生活·读书·新知三联书店,1984:624.
7
高平叔.蔡元培哲学论著[M].石家庄:河北教育出版社.1985.
被引量:2
8
沈寂主编,安徽大学胡适研究中心编..胡适研究 第1辑[M].北京:东方出版社,1996:406.
9
李华兴主编..民国教育史[M].上海:上海教育出版社,1997:821.
10
[1]中国李大钊研究会.李大钊全集:第2卷[M].北京:人民出版社,2006.
被引量:3
共引文献
3
1
李继华.
对新版《李大钊全集》部分注释的商榷[J]
.河北学刊,2007,27(2):115-118.
被引量:2
2
常进军,李继华.
李大钊社会主义思想的当代价值[J]
.重庆邮电大学学报(社会科学版),2008,20(4):13-17.
被引量:2
3
郑传芹.
蔡元培教育思想中的三个命题[J]
.辽宁师范大学学报(社会科学版),2002,25(5):34-36.
被引量:2
同被引文献
24
1
冯增俊.
论教育现代化的基本概念[J]
.教育研究,1999,20(3):12-19.
被引量:63
2
胡国枢.
生活教育理论的当代价值与世界意义——兼论陶行知生活教育理论的“三全”功能[J]
.教育研究,1997,18(10):36-40.
被引量:11
3
顾明远.
关于教育现代化的几个问题[J]
.中国教育学刊,1997(3):10-15.
被引量:114
4
唐文权.
“五四”精神:中国教育现代化的巨大动力[J]
.华中师范大学学报(人文社会科学版),1989,28(4):1-11.
被引量:2
5
吴效马.
五四“儿童的发现”与中国教育的近代化[J]
.学术研究,2005(7):101-105.
被引量:11
6
田正平.
应重视中国教育早期现代化问题研究[J]
.河北师范大学学报(教育科学版),2006,8(3):15-17.
被引量:3
7
姜朝晖.
关于民国时期教育独立论与教育救国论之间关系的探讨[J]
.学术论坛,2008,31(5):169-172.
被引量:2
8
徐晶.
论民国初年女子教育的曲折发展及其影响[J]
.郑州大学学报(哲学社会科学版),2008,41(4):106-110.
被引量:5
9
于述胜.
论民国时期教育制度的评价尺度及其发展逻辑[J]
.华东师范大学学报(教育科学版),1999,17(3):86-90.
被引量:2
10
胡晓风.
张彭春等:从教育入手使中国现代化[J]
.生活教育,2011(2):32-39.
被引量:2
引证文献
2
1
程天君,陈南.
中国教育现代化的百年书写[J]
.教育研究,2020,0(1):125-135.
被引量:37
2
吴舸.
五四思潮开启中国教育考试新篇章[J]
.兰台世界(上旬),2014,0(6):37-38.
二级引证文献
37
1
李政.
谋高质量发展 为现代化奠基——我国职业教育“十三五”回顾与“十四五”展望[J]
.中国职业技术教育,2021(10):5-10.
被引量:15
2
王滟,迟家敏,郭惠琴,周迎生,丁惠清.
从病人依从性提高看糖尿病教育的意义[J]
.中国全科医学,2000,3(2):134-135.
被引量:22
3
李学,张放平.
分区推进教育现代化的理念、问题及路径[J]
.武陵学刊,2020,45(4):119-124.
4
明建平.
区域教育现代化“五位一体”机制建设--基于“奠基未来”的教育实践[J]
.现代教育,2020(18):4-7.
5
张学敏,周杰.
技术变革下“个人全面发展”的教育选择——新时代马克思核心教育思想再认识[J]
.清华大学教育研究,2020,41(6):7-17.
被引量:11
6
孙立新,叶长胜.
习近平关于终身教育论述的思想探源、内涵价值及实践推进[J]
.大学教育科学,2021(2):26-33.
被引量:17
7
罗生全,杨柳.
中国劳动教育发展100年[J]
.西南大学学报(社会科学版),2021,47(4):129-141.
被引量:28
8
马玉玲,闫志利.
中国共产党成立百年来职业教育政策主张:演进历程、逻辑特征与实践成就[J]
.职教论坛,2021,37(6):6-13.
被引量:4
9
郝文武.
乡村振兴战略中农村教育现代化的本质和目标[J]
.南京师大学报(社会科学版),2021(4):31-39.
被引量:32
10
杨少曼,宋猛.
“先发将至型”教育现代化的实践形式及发展趋势——基于深圳市的实践探索[J]
.教育科学研究,2021(8):21-27.
被引量:1
1
李星华.
永远的痛——父亲李大钊就义前后[J]
.老年教育(长者家园),2013(4):8-11.
2
萧心.
重评鲁迅与“五·四”新文化运动[J]
.鲁东大学学报(哲学社会科学版),1994,17(4):32-37.
3
王晓秋.
戊戌维新与京师大学堂[J]
.北京大学学报(哲学社会科学版),1998,35(2):77-87.
被引量:11
4
教军章.
论戊戌思潮对五四的影响[J]
.学习与探索,1998(5):90-92.
5
戴秀君.
老区“四新”展新颜[J]
.农村工作通讯,2013(4):19-20.
6
杜文忠.
论胡适“五·四”后思想上的退化及根源[J]
.贵州民族大学学报(哲学社会科学版),1998(2):43-47.
7
齐辉.
邓小平五次过香港[J]
.党史文汇,1996(10):21-22.
8
王存奎.
论五四“新思潮”与整理国故的关系[J]
.广西师范大学学报(哲学社会科学版),2012,48(3):114-118.
被引量:2
9
石楠.
刘海粟与胡适[J]
.江淮文史,1996(6):92-97.
10
渠鸿章.
体现军事志续志的时代特色应着力突出“四新”[J]
.中国地方志,2000(4):42-45.
郑州大学学报(哲学社会科学版)
2007年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部