中学信息伦理教育的教学实践尝试——《如何合理使用因特网》的教学案例设计被引量：2

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摘要信息伦理教育是中学信息技术教育中的重要组成部分,当前学生网络信息活动的日益频繁,信息技术伦理教育应该成为信息技术课程内容中不可忽视的一部分。本教学设计通过如何合理使用因特网这一核心问题,设计诸多实际任务,培养学生运用信息伦理的相关知识来解决实际生活问题,以期探索信息伦理教育的教学实践,反思信息技术课程的组成,总结信息伦理教育的有效途径。

作者周莉亚

机构地区华东师范大学研究生院

出处《科技资讯》 2007年第1期238-239,共2页 Science & Technology Information

关键词信息伦理教育新课程教学实践

分类号 G261 [历史地理—考古学及博物馆学]

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