期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

未成曲调先有情——初中历史课堂导入例谈被引量：3

下载PDF

导出

摘要导入设计是教师讲授新课之前的导语,目的在于激起学生的学习兴趣,使学生有目的有准备地听课,有效引导学生集中思维,从而为整堂课的进行打好基础。精心设计初中历史教学的导语是教学过程中不可忽视的一个重要环节。本文结合初中历史教学实践,介绍了课堂导入的几种方法。

作者张雷

机构地区徐州市第

出处《文教资料》 2007年第25期181-182,共2页

关键词历史教学课堂导入方法

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献2

1李渭.新课程历史教学中教师主导作用浅议[J].兵团教育学院学报,2006,16(2):78-79. 被引量：3
2周小山主编..教师教学究竟靠什么？谈新课程的教学观[M].北京:北京大学出版社,2002:169.

共引文献2

1柏林生.试论教师在初中历史教学中的主导作用[J].教师,2009(19):67-67.
2张敬军.新课改理念下有关初中历史教学创新能力的培养[J].新课程（下）,2010(5):83-83. 被引量：1

同被引文献4

1陈江涛.初中历史教学导入法初探[J]华章,2007(z2). 被引量：1
2吴淑琴.探索初中历史课的导八方法[J]教育改革与实践,2011(21). 被引量：1
3李保平.让历史课堂变得精彩——浅谈历史课堂中的几种导入语[J].中学教学参考,2009(21):75-75. 被引量：2
4张永立.历史教学如何导入新课[J].学生之友（最作文）,2011(5):75-75. 被引量：1

引证文献3

1黄蕾.初中历史课堂导入艺术管窥[J].文理导航,2011(34):76-76.
2吴春宏.例谈初中历史导入策略[J].考试周刊,2012(14):118-119.
3杨永.初中历史课堂的导入艺术管窥[J].读书文摘（青年版）,2014(5):116-117.

1武春香.在数学教学中培养学生的发散思维[J].学苑教育,2012(3):56-57.
2蔡凤莲.初中历史教学中导入新课的方法[J].读写算（教育教学研究）,2011(17):116-116.
3唐敏.试论中小学生创新素质的内涵及其培养策略[J].重庆三峡学院学报,2002,18(2):126-128.
4刘红娣.浅谈英语教学中的创新教育[J].中国科教创新导刊,2014(14):16-17.
5赵淑贤.CAI的教育观念与教学策略[J].现代教育技术,1997,7(2):9-10. 被引量：7
6满小莹.基础教育思维训练的误区及纠偏[J].广西教育学院学报,1994(3):39-43.
7陈叶玲,李黎明.论在理论教学中对学生创造性思维的培养[J].当代教育论坛（学科教育研究）,2006(10):64-65.
8郭娟.初中学生数学创造性思维的培养初探[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2014(33):34-34.
9赵岩.浅谈语文教学中学生创新思维能力的培养[J].祖国（教育版）,2014(3):375-375.
10韩福玲.浅谈语文教学中学生创新思维能力的培养[J].都市家教（上半月）,2011(3):232-232.

文教资料

2007年第25期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部