期刊文献+

在英语听力教学中进行元认知策略培养的实证研究 被引量:1

下载PDF
导出
摘要 通过为期一个学期的实证研究,探讨在英语听力教学中融入元认知策略训练是否会有效提高学生的元认知能力,是否会明显提高学生的英语听力学习效果。研究结果表明,在教学中融入元认知策略训练效果显著,学生的元认知能力明显增强,英语听力水平快速提高。本文还总结了在听力教学中融入元认知策略训练的方法和途径。
出处 《长沙铁道学院学报(社会科学版)》 2009年第2期124-126,共3页 Journal of Changsha Railway University
  • 相关文献

参考文献4

二级参考文献15

共引文献1593

同被引文献5

引证文献1

二级引证文献1

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部