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浅谈高校朗读课的教学模式

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摘要启发联想,理解作品;示范教学,直观感受;学生尝试,大胆突破--这种朗读课三阶段教学模式,使学生在学习过程中不仅能够获得朗读的技巧和方法,还能够得到真的启迪,体味到善的感动和美的享受,从而使教学艺术化.

作者马巍

机构地区商丘职业技术学院

出处《河南教育（高教版）（中）》 2008年第8期38-39,共2页 Henan Education

关键词朗读课朗读训练教学模式

分类号 G527.61 [文化科学—教育学]

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河南教育（高教版）（中）

2008年第8期

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