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论新课标下历史教学对学生创造性思维能力的培养被引量：1

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摘要历史作为高中教学中的一个部分,很久以来都没有作为一个培养学生发展的重点.本文基于这个出发点,通过对教师的引导作用、创新教学法的作用以及保护学生坚持个性化三个方面的分析,以期得出历史教学对学生创造性思维能力的培养有重要作用.

作者欧阳一鸣

机构地区农五师高级中学新疆博乐

出处《文教资料》 2008年第18期135-136,共2页

关键词历史教学学生创造性思维培养

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

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2008年第18期

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