期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

班主任工作中的心理学原则被引量：1

An elmentary approach to class advisors' practice of psycology

下载PDF

导出

摘要班主任既是班级工作的领导、组织、管理者,又是班级建设的设计师、班级人际关系的艺术家。班主任在对全班的一系列的全面、深刻、细致、具体的教育过程中,必然会大量地接触到学生的各种心理活动。这就要求班主任在工作中必须注重心理学原理的运用,遵循一定的心理原则。

作者刘万金

出处《九江职业技术学院学报》 2001年第2期55-56,62,共3页 Journal of Jiujiang Vocational and Technical College

关键词班主任工作心理学运用

分类号 G4 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献1

1欧阳微频.班主任工作应坚持的五个原则[J].江西电力职业技术学院学报,2005,18(1):67-68. 被引量：2

引证文献1

1刘剑涛.班主任在班级管理中应树立以人为本的理念[J].玉溪师范学院学报,2007,23(3):94-96. 被引量：1

二级引证文献1

1王菊红.新高考改革时期心理学理论在高中班级管理模式建构中的应用[J].中小学心理健康教育,2022(19):75-78. 被引量：2

1马少山.浅谈德育的心理学原则[J].安徽教育,1990(1):11-11.
2李庆社,秦国平.小议“谈心”[J].中国职工教育,1998(6):20-20.
3陈会昌.以尊重为基础的班会活动设计——尊重与平等教育系列之六[J].河南教育（基教版）（上）,2007(6):22-23.
4李发展.试论思想教育的心理学原则[J].社科纵横,2005,20(6):215-216.
5陆宏,刘强.建立以学生为中心的网络教学环境[J].全球教育展望,1999,29(3):50-53. 被引量：14
6张秋亮.CAI课件设计中的教学心理学原则[J].天津教育,1999,0(Z1):90-91.
7管鹏.形成良好数学认知结构的认知心理学原则[J].教育理论与实践,1998,18(2):40-45. 被引量：23
8邵礼.体罚学生之究根溯源[J].中小学校长,2002(6):56-57.
9权方英,李宏翰.心理学原则与技术在高校辅导员思政工作中的应用[J].湖北广播电视大学学报,2013,33(1):45-46.
10张国慧.如何在教学中激发学生的学习兴趣[J].吉林省教育学院学报（中学教研版）,2009(2):37-38.

九江职业技术学院学报

2001年第2期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部