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职业技术学校学生职业素质体系的构建 被引量:4

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摘要 国外有关职业素质和教育目标的分类研究表明,职业技术学校的学生素质体系可从职业认知、职业情感和职业能力三个方面进行构建。这一体系的突出点是:强调学生对元专业的了解;强调学生对职业智慧技能、职业认知策略的掌握;强调学生职业情感的培养;强调学生创新能力、社会交往能力的培养。
作者 邓宏宝
机构地区 南通师范学院
出处 《职业技术教育》 北大核心 2000年第13期8-9,共2页 Vocational and Technical Education
  • 相关文献

参考文献1

  • 1皮连生主编..学与教的心理学[M].上海:华东师范大学出版社,1997:370.

同被引文献18

引证文献4

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