高校师德评价存在的问题及其对策被引量：3

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摘要本文通过对高校师德评价过程中存在的问题的分析,并在此基础上提出了师德评价基本原则和师德评价践行层次的划分以及师德评价目标体系的内容。

作者彭鸿雁李真闫莉胡婷婷

机构地区宿州学院社会科学系宿州学院组织部

出处《宿州学院学报》 2009年第2期131-132,共2页 Journal of Suzhou University

基金宿州学院人文社会科学研究项目(编号:2007ysk04)

关键词师德评价评价原则践行层次评价目标

分类号 G64 [文化科学—高等教育学]

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