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音乐教育与幼儿主体性发展

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摘要音乐教育能够培养幼儿的主体性,使其主体性得以张扬,如何通过音乐教育促进幼儿的主体性发展,本文对此进行了探讨。

作者刘平

机构地区长沙师范专科学校

出处《文教资料》 2009年第1期172-173,共2页

关键词音乐教育幼儿主体性

分类号 G613.5 [文化科学—学前教育学]

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