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略论小学数学空间观念的培养被引量：4

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摘要新课程标准强调学生空间观念的培养。空间观念就是要求学生能根据几何形体的名称,再现出它的表象。如一提到圆柱体就立即再现出钢管、圆木那样的表象。这实际上是一个包括观察、想象、比较、综合、抽象分析,不断由低到高向前发展认识客观事物的过程,从能力方面看,就是培养学生的空间想象能力。随着空间观念的累积。

作者张景玲

机构地区彰武县苇子沟乡土城子蒙古族小学

出处《辽宁教育行政学院学报》 2009年第2期140-141,共2页 Journal of Liaoning Educational Administration Institute

关键词空间观念几何形体小学生中小学生正方体立方体

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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2009年第2期

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