试论高职专业教师在职培训的目标与途径被引量：1

The Further Education for the Teachers of Higher Vocational Education

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摘要在探析“双师型”高职专业教师任职资格的基础上 ,提出应对高职专业教师进行有计划、多途径、全方位的在职培训 ,认为这是提高高职教育质量的关键所在。文章分析了“双师型”专业教师应具有的知识、能力、素质结构 ,提出了高职专业教师在职培训的三个主要阶段、侧重点、可采用的主要途径与方法。

作者周华丽

机构地区北京联合大学高等职业教育研究所

出处《北京联合大学学报》 CAS 2001年第z1期77-82,114,共7页 Journal of Beijing Union University

关键词双师型高职教育专业教师在职培训

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北京联合大学学报

2001年第z1期

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