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主导基础教育课程改革的五种理念被引量：3

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摘要自20世纪90年代以来,联合国诸机构、其他国际组织以及世界主要国家推出了多种课程变革乃至整个教育变革的方案,从中我们可以看出,以下五种理念或价值追求,是近期课程变革的焦点。一、教育民主追求教育民主是世界近现代教育史的主旋律。然而,几十年的课程改革实践证明:仅仅提“人人享有受教育的权利”。

作者张华

机构地区华东师范大学

出处《江苏教育》 2001年第19期28-30,共3页

关键词基础教育课程改革回归生活世界课程变革联合国教科文组织个性发展人与自然国际教育大会社会性学会做事学校课程可持续发展

分类号 G632.3 [文化科学—教育学]

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江苏教育

2001年第19期

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