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高校一年制少数民族预科汉语口语教学探索被引量：2

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摘要本文主张高校少数民族预科汉语教学应包括口语教学,以交际为目的,注意汉语书面语和口语教学的有机结合,其中口语教学应是口头交际过程和言语实践过程的结合,教学内容应注重实用性和多样性,重在培养学生的语言能力和言语交际能力,并介绍了讲练结合的几种教学方法。

作者毛燕兰

机构地区怀化学院预科部

出处《科技信息》 2008年第25期517-,499,共2页 Science & Technology Information

关键词高校预科汉语口语教学方法

分类号 H193 [语言文字—汉语]

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2008年第25期

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