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教育中的制度问题 被引量:1

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摘要 教育发展的主流模式将教育变革看成是教育技术的变革。由于教育制度技术被掩盖,这里的技术变革更多的就只是物质技术的升级、管理的强化和观念的转变,而不是教育制度的创新。可以说,整个教育发展的主流模式都缺乏一种制度变革的视野。这已经为现实的教育发展设置了制度障碍。现在看来,最迫切的就是要研究并逐步解决教育中的制度问题,只有这样才能实现教育发展方式的根本转变,创造教育可持续发展的新纪元。
作者 康永久
机构地区 华东师范大学
出处 《教育研究与实验》 CSSCI 北大核心 2004年第1期1-4,31,共5页 Educational Research and Experiment
  • 相关文献

参考文献1

  • 1康永久著..教育制度的生成与变革 新制度教育学论纲[M].北京:教育科学出版社,2003:498.

同被引文献6

  • 1联合国教科文组织.转变关于地球的观念[M]//赵中建,选编.全球教育发展的研究热点--90年代以来联合国教科文组织的报告.北京:教育科学出版社,1999. 被引量:1
  • 2弗朗索瓦·佩鲁.新发展观[M].张宁,丰子仪,译.北京:华夏出版社,1991. 被引量:1
  • 3联合国教科文组织.学校环境的研究[M]//赵中建,主译.全球教育发展的历史轨迹--国际教育:赶会60年建议书.北京:教育科学出版社,1999. 被引量:1
  • 4杜威.我的教育信条[M]//杜威.学校与社会·明日之学校.赵祥麟,任钟印,吴志宏,译.北京:人民教育出版社,1994. 被引量:2
  • 5Cremin, L. A. Public Education[M]. New York: Basic Books. 1976. 被引量:1
  • 6约翰·杜威.民主主义与教育[M].北京:人民教育出版社,2001.13. 被引量:200

引证文献1

二级引证文献14

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