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要素主义的天才教育观及其启示 被引量:4

Thinking on Educational Conception of the Gifted and Talented in Essentialism
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摘要 要素主义特别重视天才教育 ,在天才儿童的鉴别 ,培养及目标等方面提出了独特的见解。天才教育经过半个世纪的发展有了很大进步 ,表现为天才的定义、鉴别更全面科学 ,培养过程更注重个体差别。我国天才儿童教育还存在一些不足 ,应该更加重视对天才儿童的研究和培养。 Essentialism gives emphasis on education for the gifted and talented, and puts forward some particular viewpoints on identification, education and goals, etc. Education for the gifted and talented has been developing over half century, representing as: the definition and identification are more comprehensive and scientific, and the process of education gives more emphasis on individual difference. Education for the gifted and talented in our country still has some deficiencies. We should pay more attention ...
出处 《中国特殊教育》 CSSCI 北大核心 2004年第12期73-76,共4页 Chinese Journal of Special Education
关键词 要素主义 天才教育 同质分班 essentialism education for the gifted and talented homogeneous class
  • 相关文献

参考文献4

  • 1陆有铨著..现代西方教育哲学[M].开封:河南教育出版社,1993:457.
  • 2(美)戴维斯,(美)里姆著,杨庭郊等译..英才教育[M].北京:新华出版社,1992:500.
  • 3(美)柯克(Kirk,S.A.),(美)加拉赫(Gallagher,J.J.)著,汤盛钦,银春铭主编.特殊儿童的心理与教育[M]天津教育出版社,1989. 被引量:1
  • 4华东师范大学教育系,杭州大学教育系编译..现代西方资产阶级教育思想流派论著选[M],1981:441页.

同被引文献24

引证文献4

二级引证文献18

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