摘要
目的了解多样性高等医学教育模式和办学体制下临生的沟通能力。方法对696名临生采用问卷调查并进行分析。结果男女临生沟通能力显著低于常模,综合医学院校男女临生沟通能力分别优于独立医学院校男女临生,两种类型学校各自中低年级临生之间的沟通能力比较均无显著差异性。结论临生沟通能力尚有待提高,特别是独立医学院校的临生。
出处
《中外医疗》
2008年第27期92-,共1页
China & Foreign Medical Treatment
基金
2007年江苏省高等学校大学生实践创新训练计划(396)
