期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

浅谈强化技能在小学教学中的运用

下载PDF

导出

摘要强化技能是教师在教学中运用的一系列促进与增强学生反应和保持学习动力的一类教学行业方式。强化技能的恰当运用,既有利于教师主导作用的发挥,也可有效地调动学生学习的积极主动性。在小学教学中,常用的强化技能有语言强化、活动强化、标志强化等。

作者葛晓岑

机构地区开封市县街小学

出处《开封教育学院学报》 2006年第4期92-93,共2页 Journal of Kaifeng Institute of Education

关键词小学强化技能

分类号 G622 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献3

1孟宪恺.微格教学基本教程[M].北京:北京师范大学出版社,1992.. 被引量：20
2杜复平.微格教学教程[M].北京:学苑出版社,2000. 被引量：2
3王凤桐主编..小学语文微格教学教程[M].北京:科学出版社,1999:264.

共引文献20

1王文平.论教师教学的语言艺术[J].河南教育学院学报（哲学社会科学版）,2001,20(3):104-106. 被引量：1
2钟经华.盲校直观教学理论的探讨[J].中国特殊教育,2005(4):81-86. 被引量：5
3刘瑞儒,武海明,王承博.基于校园网的师范生教学技能训练新模式[J].延安大学学报（自然科学版）,2005,24(2):72-74. 被引量：8
4武海明,刘瑞儒.网络时代师范生教学技能训练模式新探索[J].现代情报,2005,25(9):208-210. 被引量：11
5钟经华.美国盲人融合高等教育的技术支持及启示[J].中国特殊教育,2006(11):49-53. 被引量：9
6成鹏,刘忠民.微格教学法在体育教学中的应用研究[J].长春工业大学学报（高教研究版）,2007,28(4):74-76. 被引量：2
7刘龙,李晓光.应用微格教学提高师范生教学技能[J].吉林工程技术师范学院学报,2008,24(8):72-74. 被引量：1
8衣丽香.师范生课堂教学技能微格训练部分替代教育实习的实验研究[J].松辽学刊（自然科学版）,1999(1):36-38.
9鲁献蓉.微格教学中的目标设定及角色的心理定位探析[J].浙江师大学报（自然科学版）,1999,22(2):1-5. 被引量：2
10江玲.微格教学系统的设计与构建[J].四川师范学院学报（自然科学版）,1999,20(3):286-289. 被引量：4

1邹燕.小班幼儿生活活动的组织与实施[J].课程教育研究,2013(9):116-117. 被引量：1
2高中毕业生留学坚实的基础教育+国际先进的高等教育[J].出国与就业（出国专辑）,2003,0(11):19-19.
3曹冬梅.提高初中语文写作教学的几点对策[J].科学中国人,2015(2X). 被引量：1
4吴芳.基于小学生学习兴趣的小学数学教学策略[J].山西青年,2016,0(22):269-269.
5彭恩慧.普通高中音乐教育的课程改革研究[J].北方音乐,2016,36(16):121-121. 被引量：2
6周宜丹.听说读写“四合一”：大学英语精读课模式探索[J].现代交际,2009(8):16-17. 被引量：2
7江志强.信息化条件下初中德育教学发展新趋势分析[J].试题与研究（教学论坛）,2017(11):8-8.
8吴园勤.小学阅读教学路径探究[J].学周刊（上旬）,2016(10):149-150. 被引量：1
9胡献敏.课堂教学中的语言积累[J].中小学教学研究,2009,10(6):53-53.
10吕晓艳.浅议加强信息反馈,提高课堂效率[J].新课程（小学）,2015(9).

开封教育学院学报

2006年第4期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部