期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

关于现代远程教育中教与学整合重点的再思考被引量：1

下载PDF

导出

摘要现代远程教育中教与学的整合是提高学习效果的必然选择和有效途径,其根本原因是在现代远程教育系统中,教师和学生两个基本子系统的准时空分离,导致了系统各要素必须重新建立教与学的关联,系统整体必须重新组织和优化教学过程,其重点是基于媒体的信息交互技术,为此,必须强化师生交互、生生交互和人机交互机制。

作者王兴春

机构地区洛阳师范学院教育科学系

出处《和田师范专科学校学报》 2008年第2期243-,共1页 Journal of Hotan Normal College

关键词现代远程教育整合策略

分类号 G434 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献2

1黄宏伟.整合概念及其哲学意蕴[J].学术月刊,1995,27(9):12-17. 被引量：84
2有宝华著..综合课程论[M].上海:上海教育出版社,2002:333.

共引文献83

1王屾,王威.高校历史专业师范生第二课堂培养策略研究——以东北师范大学“史师杯”历史专业学生教师技能竞赛为例[J].历史教学问题,2021(4):135-140. 被引量：4
2蔡志奇.地方高校培养复合应用型人才的逻辑与进路[J].黑龙江高教研究,2021,39(5):154-160. 被引量：21
3圣仰芝,张莉.“蜂窝式”大学EFL课程整合教学模式[J].滁州职业技术学院学报,2009,8(3):72-74. 被引量：1
4许建领.高校课程综合化的渊源及其实质[J].深圳大学学报（人文社会科学版）,1999,16(1):98-103. 被引量：3
5胡福贞,杨晓萍,邵燕楠.幼儿教育课程现代化:跨世纪的思考[J].学前教育研究,1999(1):7-9. 被引量：2
6张金海,黄玉波.整合:目前我国传媒集团经营的一个核心话语[J].现代传播（中国传媒大学学报）,2005,27(5):30-32. 被引量：4
7吴国珍.走出综合课程改革实践困境的反思[J].教育发展研究,2006,26(6):54-58. 被引量：4
8何华炜,程绍莲.幼儿园整合课程背景下高师学前教育专业学生培养的思考[J].楚雄师范学院学报,2007,22(2):99-103. 被引量：8
9侯定凯,李晓.试析大学综合课程及其开发[J].浙江海洋学院学报（人文科学版）,2007,24(1):112-117.
10石荣伦.信息技术与课程整合涵义别裁[J].连云港师范高等专科学校学报,2007,24(2):52-58. 被引量：4

同被引文献2

1朱晓萍.电大远程开放教育辅导员的能力培养[J].天津电大学报,2009,13(2):47-48. 被引量：7
2郭丽云,赵凤媛,安春娥.关于开放教育学生对新型教学模式适应性的探讨[J].山西广播电视大学学报,2002,7(3):68-71. 被引量：4

引证文献1

1彭丽珍.现代远程开放教育条件下电大辅导员工作浅谈[J].社科纵横（新理论版）,2013(3):341-342.

1张利民.信息技术与课程整合的理论依据及整合重点[J].软件导刊,2007,6(09X):22-23. 被引量：2
2田进万,李如峰.谈新课程下的学校管理体制改革[J].宁夏教育,2004(5):25-26.
3陈云香.为课改教研保驾护航[J].新教育（海南）,2007(6):11-11.
4章宪.基于“以人为本”理念的高校教师管理[J].科技资讯,2008,6(30):172-172. 被引量：2
5曹有恒.新课程理念下的目标教学[J].广东教育（教研版）,2007(7):125-126.
6金向军.浅析新课程理念下农村学校管理制度的利弊分析及重建[J].管理观察,2013(19):77-78.
7邵蕴然.建立与学生学习方式相适应的教学方式[J].厦门教育学院学报,2002(3):40-43.
8贾耿超.创新教育下的语文教学[J].读写算（教育导刊）,2013(16):25-25.
9邓云.新班级里结识新同学[J].中小学心理健康教育,2013(19):26-27.
10姜雪.我国高等教育体制改革与研究[J].中国科教创新导刊,2013(31):5-5. 被引量：1

和田师范专科学校学报

2008年第2期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部