把握高职生心理特点创建良好的班集体被引量：5

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摘要　　绝大多数高职院校都是由中专学校或专科学校升格、转制而来,举办高职教育的历史都不长,班级工作的实践还不丰富,理论建设薄弱,因此高职院校班主任肩负着探索如何把握高职院校学生特点,创建一个良好的班集体,充分发挥学生群体在教育中的作用的重大课题.……

作者王拓

机构地区莱芜职业技术学院

出处《中国成人教育》北大核心 2007年第8期104-105,共2页 China Adult Education

关键词班集体高职学生心理特点高职院校高等职业院校

分类号 G715.1 [文化科学—职业技术教育学] G444 [文化科学—教育学]

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