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学校心理健康教育三维运行模式的建构
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摘要
目前,我国学校心理健康教育工作急需建立一种科学实效的可操作模式,针对这种现状,本文在充分了解学生的心理健康需要的基础上,建构了包括运作目标、执行系统、支持系统三个维度的三维运行模式。文章详细阐述了三个维度的内容,并在此基础上分析了学校心理健康教育三维运行模式的特点。
作者
臧刚顺
高红新
机构地区
燕山大学学生工作处
出处
《燕山大学学报（哲学社会科学版）》
2007年第S1期231-232,共2页
Journal of Yanshan University:Philosophy and Social Science
关键词
学校心理健康教育
运行模式
建构
分类号
G441 [哲学宗教—心理学]
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燕山大学学报（哲学社会科学版）
2007年 第S1期
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