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钢琴主科教学模式探讨被引量：1

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摘要长期以来钢琴教学的模式一直采用"一对一"的形式,这已严重影响了目前的教学效果,制约了教师和学生的教学、学习积极性。本文旨在讨论如何对目前的教学模式进行改革,充分调动现有的教学资源,达到更好的教学效果。

作者黄静

机构地区四川音乐学院钢琴系

出处《音乐探索》 2007年第S1期169-170,共2页 Explorations in Music

关键词钢琴主科教学教学模式复合型教学多媒体教学教学改革

分类号 J624.1 [艺术—音乐]

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音乐探索

2007年第S1期

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