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农业职业教育“能力培养三阶段”教学模式研究与实践

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摘要现代农业职业教育教学众多实践表明:农业职业教育必须坚持以就业为导向,以能力为本位,面向市场,面向社会,为经济结构调整和科技进步服务,为就业和再就业服务,为农村、农业和农民服务。但是长期以来,在职业教育教学领域,由于受传统教育体制的影响,职教观念和培养模式相对滞后,教学中存在着片面强调学科体系和知识培养的系统性,与生产实际联系不紧密,对知识应用、创新精神和实践能力的培养重视不够,专业技能训练比较薄弱等。

作者黄海帆王淑珍宋满坡

机构地区河南农业职业学院

出处《河南农业》 2007年第16期7-7,19,共2页

关键词农业职业教育就业弹性教学模式

分类号 S [农业科学]

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河南农业

2007年第16期

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