小学数学“综合与实践”领域教学改进策略研析

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摘要目前,受应试教育观念的影响,部分教师都是通过各种方式将知识灌输给学生,而不是让学生真正地参与到课堂中来,从而使学生对所学数学知识的了解不足。而综合与实践教学是新课标中新观念、新方法和新手段的有机结合,可以为学生提供全面、可持续、协调的发展空间和时间。因此,将“综合与实践”课程融入小学数学教学中,充分彰显了新课程的教育理念,这样可以最大限度地调动学生的学习动力,促进学生综合素养的良性发展。

作者肖利锦

机构地区唐山市丰润区王官营镇施家营小学

出处《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2024年第12期226-229,共4页

关键词小学数学 “综合与实践” 改进策略

分类号 G623 [文化科学—教育学]

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